Архив для категории Информация

Готовимся представить арт-сайнс объекты нашего проекта на конференции «Полярные чтения 2021». http://polarconf.ru   Конференция пройдет 18-20 мая в Санкт-Петербурге на базе Арктического и антарктического научно-исследовательского института. Приглашаем посетить само мероприятие онлайн, если есть желание глубже понять, как будет меняться наш мир на примере флагмана изменений — Арктики. Важно, что говорить о Севере будут люди, связанные […]

Готовимся представить арт-сайнс объекты нашего проекта на конференции «Полярные чтения 2021». http://polarconf.ru  

Конференция пройдет 18-20 мая в Санкт-Петербурге на базе Арктического и антарктического научно-исследовательского института. Приглашаем посетить само мероприятие онлайн, если есть желание глубже понять, как будет меняться наш мир на примере флагмана изменений — Арктики.

Важно, что говорить о Севере будут люди, связанные с ним и мысленно, и через телесный опыт. Часть выступлений посвящена осмыслению искусства коренных народов Севера, часть — анализу художественных нарративов о нём, возникших в последние 200 лет, и созданных путешественниками, исследователями, художниками, кинематографистами.

Вклад проекта «Климат» совместно с коллегами —  это рассказ о том, как учёные и художники сегодня находят общий язык и говорят о проблемах Севера. Благодаря помощи мурманского арт-сообщества, к созданию визуального ряда о проблемах оленеводов на Кольском полуострове пригласили художника из Мурманска Дмитрия Новицкого.

Видимый кейс размывания берегов на побережье Белого моря был сделан вместе с Екатериной Седачевой из Пертоминска. Работы этих художников можно увидеть в одном из залов ААНИИ в Санкт-Петербурге, где будет проводиться ряд секций, но мы приглашаем посетить мероприятие онлайн через YouTube канал «Полярных чтений»:  https://www.youtube.com/channel/UC07wFbzxaUufkr-8_RS5WKg

Читать дальше
Сегодня немного о том, как мы знакомим местных жителей с итогами нашей деятельности.  В начале апреля мы встречались с местными жителями Тарногского городка и окрестностей — взрослыми в библиотеке и детьми в школе. Взрослым рассказывали о климатических изменениях и о том, как на дачных участках применять пермакультурные способы выращивания, которые позволят приспособиться к изменённому климату. […]

Сегодня немного о том, как мы знакомим местных жителей с итогами нашей деятельности. 

В начале апреля мы встречались с местными жителями Тарногского городка и окрестностей — взрослыми в библиотеке и детьми в школе.

Взрослым рассказывали о климатических изменениях и о том, как на дачных участках применять пермакультурные способы выращивания, которые позволят приспособиться к изменённому климату. Тарногский район Вологодской области — самая южная из территорий, с которой работает проект, и здесь основным проблемы жителей по результатам социологических исследований — это проблемы огородничества и пчеловодства.

Мы объяснили слушателям про:

— ПЕРМАКУЛЬТУРНЫЕ ГРЯДКИ (снижают последствия возвратных заморозков, сохраняют растения от переувлажнения и пересыхания, помогают правильно утилизировать навоз) 

— АЛЬПИЙСКИЕ ГОРКИ  (ландшафтное решение по увеличению тепла) 

— ТЕПЛОВЫЕ ЛОВУШКИ (например, холм подковой, ориентированный таким образом, чтобы улавливать отражающееся тепло) 

— СИМБИОЗ С СОРНЯКАМИ (решение, позволяющее сохранить влагу при засухе и тепло при похолодании). 

Встреча со школьниками проходила в разных форматах для разного возраста. Для 7-го класса проводили викторину по энергоэффективности. 

С детьми из 5-го и 6-го класса поговорили о климатических изменениях через земледелие.

Читать дальше

В условиях пандемии мы освоили новые для нас форматы. Один из них — видеоролики на основе знаний наших экспертов и материалов из северных экспедиций. Представляем первый ролик из цикла «Лес и Климат» — «Зелёный океан». Это вступление в тему тесной связи леса и климата на глобальном и региональном уровне. 

Основные вопросы, поднятые в ролике:
— Какую роль лес выполняет в процессе образования климата?
— Какой лес эффективнее выполняет свои функции?
— Почему зелёный океан не справляется с нагрузкой?

Смотрите ролик на нашем youtube-канале: https://www.youtube.com/watch?v=Bn1abzN1RKM


Фильм подготовлен творческой группой проекта «Климат-Образование-Молодежь». В основу картины вошли материалы исследовательских экспедиций 2019 — 2020 года по Архангельской области. В рамках экспедиции были проведены съëмки местности и взяты интервью с жителями по вопросам изменения климата. Научный консультант — Анна Немчинова.

Настоящий фильм был подготовлен при финансовом содействии Европейского Союза. Содержание настоящего фильма является исключительно ответственностью проекта «Климат – Образование – Молодежь» и ни при каких обстоятельствах не может рассматриваться как отражающее позицию Европейского Союза.

Читать дальше

Пожалуй, начиная с эпохи Возрождения, мы часто забывали о том, что искусство и наука могут помогать, а не противопоставляться друг другу. 

А когда вспомнили, то появился АРТ — САЙНС — инструмент, который позволяет науке выражаться на языке искусства, чтобы ценность открытий могло понять больше людей. 

В проекте «Климат-Образование-Молодежь» Александра Орлова и Мария Тысячнюк применяют арт — Сайнс для того, чтобы рассказывать о последствиях климатических изменений. 

Предлагаем вашему вниманию лекцию! 

Арт — Сайнс. Искусство для науки и наука как искусство. 

https://youtu.be/3jAhTDbq5Rk

Читать дальше

Недавно вышел номер журнала «Фольклор и Антропология города», посвященный прикладной антропологии. Сотрудник нашего проекта Екатерина Чигалейчик и участник наших экспедиций, этнограф Алексей Кудрин дали интервью для номера.

«Наша задача в том, чтобы найти, где изменения климата предлагают людям самый большой вызов и со стороны качества жизни, и со стороны выживания, и понять, насколько люди готовы сами себе помочь. Выделив самые актуальные проблемы, мы ищем, какой проект люди могли бы реализовать у себя в деревне, чтобы нивелировать хотя бы часть трудностей, и финансируем эти проекты. Также почти везде мы реализуем образовательную составляющую, чтобы люди были в курсе, почему это все происходит.»

Читайте интервью на сайте: http://ufajournal.ranepa.ru/files/ufa19_3/ufa19_3_23…
Весь номер журнала: http://ufajournal.ranepa.ru/issues/v2n3

Спасибо интервьюеру Дарье Бокадоровой и команде журнала.

Читать дальше

А ВАС ПУГАЮТ бесконтрольные ВЫРУБКИ ЛЕСОВ? 

Сегодня мы расскажем об одном из последствий таких действий человека — ураганных явлениях. 

Отправимся в село Сура Архангельской области. 

********

8 июля на окрестности села Сура обрушился ураган с ливневым дождём, грозой и шквалами.

 Шквал — внезапное резкое усиление ветра (на 8 м/с и более за период времени 1-2 минуты), связанное с конвективным переносом (восходящего и нисходящего движения) больших масс воздуха под кучево-дождевыми облаками. Скорость ветра на метеостанции Сура под данным Метеоцентра http://meteocenter.net/22676_fact.htm достигла 33 м/сек. 

Гроза продолжалась несколько часов. Ураган нанес разрушения – сломаны и перенесены на расстояние деревья, в том числе крупномерные сосны, повреждены легкие дома, выбиты стекла, снесены покрытия крыш – листы металла, шифер и т.д. (https://vk.com/sura_pinegane)

Направление шквалистого ветра отмечено как юго-восточное. 

Подобные явления вызываются неравномерностью прогрева приземных поверхностей из-за различной лесистости территорий и разной степени сохранности малонарушенных лесов в Европейской части России. 

Недельная жара привела к этому устрашающему погодному явлению. В районах, расположенных на юге Архангельской области и южнее ее, прогрев поверхности сравнительно выше ввиду отсутствия лесов с высокой сомкнутостью, а здесь, в Пинежском районе и севернее, действует высокая испарительная и, следовательно, охлаждающая, мощь лесных массивов. Эта разность в насыщенности воздушных масс влагой и атмосферного давления привели к сильнейшим потокам воздуха на границе метеорайонов. 

В рамках проекта Климат-Образование-Молодежь  мы изучаем климатические изменения в северных регионах. Обрабатываем архивные и текущие метеоданные, чтобы сравнить влияние лесных массивов на климат в окрестностях села Сура и в ближайших районах. 

Нами уже отмечен тренд с 30-х годов ХХ века увеличения числа дней в летние месяцы с сильными ветрами (выше 12м/сек) и увеличения скорости самих ветров (в среднем с 14 до 20 м/сек) в районе Суры. Меняется и направление летних ветров за 90-летний период — с восточного на южный. 

Сохранившиеся от вырубок малонарушенные леса в Двинско-Пинежском и Пинего-Вашском междуречьях в Пинежском и соседних районах в настоящее время – самый южный климатический форпост, сдерживающий локальное потепление и резкость колебаний метеоявлений. 

Эти лесные массивы продолжают выполнять роль биотического насоса*, как это происходило много тысячелетий. Но, к сожалению к ним близко подступили тотальные сплошные вырубки, угрожающе надвигающиеся с юга. 

И именно здесь — на границе сред со столь разным эффектом могут бушевать ураганы южного направления, как вестники серьезных климатических потрясений, связанных с уничтожением пояса бореальных лесов.

Анна Немчинова, сотрудник ЦНСИ, проект Климат-Образование-Молодежь

*для тех, кто хочет подробнее разобраться с теорией БИОТИЧЕСКОГО НАСОСА https://www.bioticregulation.ru/index_r.php

#climatechangeglobal 
#climate_education_youth

Видео — Кирилл Медведев.

Проиграть видео

Читать дальше

Благодарим всех участников, студентов и, конечно, преподавателей. 

За десять недель мы вместе преодолели пять интересных модулей. 

Была аналитическая и творческая работа, много теоретического и прикладного. 

Поздравляем три команды победителя: 

Я не капля в море, 
Имбирный улей и 
Голуби в любви. 

Лекции нашего марафона в ближайшее время появятся в открытом доступе, вы сможете посмотреть их на нашем ютьюб-канале

https://www.youtube.com/channel/UCa7s-Ak9xqWJji8hUz8x..

Читать дальше

Одна из жемчужин нашей совместной работы онлайн сейчас — это коммуникация посредством разговоров и эссе.

Хотим поделиться эссе одного из наших участников — Богдана Короля.

«Природа создала человеческий мозг — мы вышли из природы. И процессы, происходящие у нас внутри, имеют химический и физический характер, — и они создают наши мысли и действия.»

https://vk.com/@climate.education.youth-razmyshleniya..

Читайте под музыку:
Hania Rani — F Major
https://music.yandex.ru/album/10474392/track/63928052

Или даже видео:
https://youtu.be/bB34_eLCLKo

Читать дальше
Спасибо нашему визуальному фавориту марафона -команде Имбирный улей! Для вас — два слайда, на которых показано соприкосновение двух подходов к изучению климата: геоцентрического и биоцентрического. Vk Facebook Instagram Youtube

Спасибо нашему визуальному фавориту марафона -команде Имбирный улей!

Для вас — два слайда, на которых показано соприкосновение двух подходов к изучению климата: геоцентрического и биоцентрического.

Читать дальше

🌳 Какое значение имеет лес на данной территории?
🌲 Учитывая динамику сокращения площади лесов, как можно прогнозировать микроклиматические изменения данной территории?
🌦 Какие функции выполняет данный лес с позиций теории биотической регуляции климата?

Автор: Дарья Самородова

Читайте здесь: https://vk.com/@climate.education.youth-malonarushenn..

Читать дальше