Архив для категории Встречи

СРОК ПРИЕМА ЗАЯВОК ПРОДЛЕН ДО 5 ФЕВРАЛЯ! Международная программа «Климат — Образование — Молодежь» приглашает активных молодых людей принять участие в образовательно-просветительской части проекта, а именно — попробовать себя в роли игромастера: создателя и ведущего образовательных игр. В качестве просветительских материалов можно использовать брошюры и буклеты, учебные пособия и инфографику, мультфильмы и образовательные игры. Мы […]

СРОК ПРИЕМА ЗАЯВОК ПРОДЛЕН ДО 5 ФЕВРАЛЯ!

Международная программа «Климат — Образование — Молодежь» приглашает активных молодых людей принять участие в образовательно-просветительской части проекта, а именно — попробовать себя в роли игромастера: создателя и ведущего образовательных игр.

В качестве просветительских материалов можно использовать брошюры и буклеты, учебные пособия и инфографику, мультфильмы и образовательные игры. Мы приглашаем желающих принять участие в создании образовательных игр на такую острую и актуальную тему как изменения климата и последствия этого для конкретных территорий. Игры создаются специально для проведения их в деревнях, где в ходе экспедиций команда и волонтеры проекта интервьюировали местных жителей на эту тему в 2019 г.

Наша задача — в веселой и ёмкой игровой форме поднять экологические проблемы, возникающие как следствие изменений климата, характерные для конкретного региона, и возможные пути их решения.

Программа для вас будет состоять из трёх частей:
1) введение в результаты экспедиций, проходивших на севере европейской части России в течение 2019 г.;
2) обучение созданию игр на экологическую и социальную тематику — “введение в игротехнику”;
3) выезд в один из населенных пунктов Архангельской/Вологодской/Мурманской области с целью проведения игровой программы для местных жителей (учеников школы и/или взрослых).

Обучение состоится в середине февраля 2020 г. в Санкт-Петербурге и будет проходить 2-3 дня. На нем мы разберем теорию игротехники: принципы образовательной игротехники, классификации игр, игровые инструменты, подбор формы игры под задачу и т.д. И затем будем практиковаться и создавать группой пул социально-экологических игр для севера Европейской части России по результатам работы экспедиций в регионе.

В числе игр будут и настольные игры, и игры живого действия, и коммуникативные — на любой вкус, в зависимости от темы и задачи каждой конкретной игры.

По итогам проекта по каждой успешной игре мы соберем «коробки» — доведем игру до полноценной формы, в которой ее можно использовать дальше без нас (то есть любой может взять игру и сыграть/провести ее по инструкции).

Обучающий семинар и последующая поездка в населенный пункт покрывается организаторами. Дорогу до СПб на обучение не оплачиваем.

Возраст: от 18 лет

Сроки: ориентировочные даты обучения — 14-16 февраля, выезд в населенный пункт — в течение 2020 г. (по согласованию с местными жителями)

Подать заявку можно в специальной форме.

Контакты координатора: +7 (921) 640-31-46 Катя

Читать дальше
В последний день уходящего 2019 года мы, команда проекта «Климат-Образование-Молодежь», хотим поздравить наших партнеров, участников экспедиций и образовательных событий и всех, кто помогал нам в исследованиях и интересуется нашей работой — с наступающим Новым годом!  И мы думаем, что 31 декабря — это отличный день, чтобы поделиться некоторыми итогами года работы нашего проекта!   Итак, […]

В последний день уходящего 2019 года мы, команда проекта «Климат-Образование-Молодежь», хотим поздравить наших партнеров, участников экспедиций и образовательных событий и всех, кто помогал нам в исследованиях и интересуется нашей работой — с наступающим Новым годом! 

И мы думаем, что 31 декабря — это отличный день, чтобы поделиться некоторыми итогами года работы нашего проекта!

 

Итак, за этот год мы побывали с исследованиями в 24 населенных пунктах, а именно:

— Архангельская область: Пинежский район (Сура, Городецк ,Сосновка); Плесецкий район (Вершинино, Усть-поча, Поча); Мезенский район (Сояна); Приморский район (Лопшеньга, Яреньга).

— Вологодская область: Тарногский район (Тарногский городок, Слуда, Спасское, Подгорное, Маркушевское).

— Мурманская область: Ловозерский район (Ловозеро, Краснощелье); Терский район (Умба, Варзуга, Кузомень, Кашкаранцы, о. Сосновец).

— Ненецкий автономный округ (Красное, мг-2 Белый нос, Ва́рнек).

 

В наших мероприятиях приняли участие:

— Летняя Климатическая школа — 68 человек;

— Семинары в Санкт-Петербурге и Архангельске — 177 человека;

— Выставка «Климат и Люди» в Санкт-Петербурге — более 400 человек;

— В рамках исследований проекта мы опросили более 80 людей из 24 населенных пунктов!

 

И это только начало! А чтобы узнать, что будет дальше — оставайтесь с нами!

Читать дальше
14 и 15 ноября в Северном (Арктическом) федеральном университете имени М.В. Ломоносова в Архангельске проходил Междисциплинарный семинар «Влияние изменений климата на сельские сообщества Северо-Запада».  Участниками семинара стали больше восьмидесяти студентов и преподавателей. Сотрудники проекта «Климат-Образование-Молодежь» представили на семинаре промежуточные итоги исследований: рассказали о выявленных в ходе экспедиции проблемах на местах и озвучили вопросы местного населения к […]

14 и 15 ноября в Северном (Арктическом) федеральном университете имени М.В. Ломоносова в Архангельске проходил Междисциплинарный семинар «Влияние изменений климата на сельские сообщества Северо-Запада». 

Участниками семинара стали больше восьмидесяти студентов и преподавателей. 
Сотрудники проекта «Климат-Образование-Молодежь» представили на семинаре промежуточные итоги исследований: рассказали о выявленных в ходе экспедиции проблемах на местах и озвучили вопросы местного населения к научному сообществу. 

Затем студенты вместе с преподавателями и экспертами разрабатывали решения для выбранных климатических последствий в конкретной местности, а также проектировали образовательные игры, которые после доработки станут образовательными материалами для сельского сообщества (и не только).

В завершение семинара сотрудники проекта со студентами и преподавателями САФУ наметили различные пути дальнейшего взаимодействия — от участия в исследованиях проекта до проведения совместной Климатической школы в следующем году.

Читать дальше
30 сентября в Институте Наук о Земле СПбГУ прошел семинар для студентов, магистрантов и преподавателей в рамках проекта «Климат — Образование — Молодежь». Цель семинара — вовлечь студенческую молодежь в практическую работу по поиску локальных решений по адаптации к климатическим изменениям на Северо-Западе России. В течение 9 месяцев сотрудники проекта вместе с группой студентов из […]

30 сентября в Институте Наук о Земле СПбГУ прошел семинар для студентов, магистрантов и преподавателей в рамках проекта «Климат — Образование — Молодежь».

Цель семинара — вовлечь студенческую молодежь в практическую работу по поиску локальных решений по адаптации к климатическим изменениям на Северо-Западе России.

В течение 9 месяцев сотрудники проекта вместе с группой студентов из СПбГУ и САФУ побывали в 7 экспедициях в разных частях Архангельской, Мурманской, Вологодской областей, Ненецком автономном округе. Проводились исследования с вовлечением местных сообществ, выявлялось воздействие климатических изменений на жизнь людей и проявление этих изменений на местах.

На семинаре был представлен спектр общих выявленных проблем и вопросов местных жителей к ученым и экспертам. Студенты познакомились с конкретными примерами влияния изменений климата на жизнь людей, на практики природопользования, на экосистемы леса и тундры, являющиеся основой жизни сообществ. Это, например, возвратные заморозки, которые губят урожаи, усиление и изменение направления ветров приводящие к изменению поведения рыбы, неурожаям ягод, разделение погоды на длительные периоды засух и дождей, приводящим к множественным негативным последствиям для урожаев, продуктивности ягод и грибов, заготовки сена, изменение сроков замерзания и схода льда, ведущих к длительной транспортной недоступности многих сельских территорий. Это далеко не полный список проблем, озвученных местными жителями.

Молодежь задавала много вопросов; один из главных — есть ли возможности для адаптации.

В ходе обсуждения сотрудники проекта постоянно подчеркивали, что для студентов и магистрантов ответы на вопросы сообществ и работа с собранными материалами может стать хорошей основой для исследовательской и учебной работы, которая будет иметь практический прикладной характер. Вместе с преподавателями наметили пути дальнейшего сотрудничества с целью создания постоянно действующей научно-учебной площадки, которая сможет отвечать на запросы сообществ и помогать учащимся разрабатывать актуальные, практически значимые темы.

Читать дальше
В Устьянском районе Архангельской области, в деревне Тарасовская мы завершаем Летнюю образовательную школу для молодежи о климате и технологиях адаптации и устойчивости. В течение двенадцати дней более 60 человек, в основном студентов и молодежи из Архангельской, Ленинградской, Московской, Пермской, Нижегородской, Псковской областей, Республик Башкортостан и Карачаево-Черкесия, а также Украины, Беларуси и Чехии учились в полевых […]

В Устьянском районе Архангельской области, в деревне Тарасовская мы завершаем Летнюю образовательную школу для молодежи о климате и технологиях адаптации и устойчивости.

В течение двенадцати дней более 60 человек, в основном студентов и молодежи из Архангельской, Ленинградской, Московской, Пермской, Нижегородской, Псковской областей, Республик Башкортостан и Карачаево-Черкесия, а также Украины, Беларуси и Чехии учились в полевых условиях.

Мастера — сотрудники ЦНСИ и САФУ, а также наш гость из НКО Relearn (Швеция) преподавали устойчивое экологичное ведение сельского хозяйства, технологии натурального строительства, изучение лесных экосистем, восприятие природы в традиционной культуре и особенности северного природопользования. Группа художников работала над отражением содержания школы в арт-объектах. Лекции и дискуссии поднимали проблематику глобального изменения климата и отражения этого процесса в микроклимате конкретных северных территорий.

Школа положила начало подготовке первых объектов для art-social-science выставки, которая откроется в начале зимы в Санкт-Петербурге, а также стала площадкой разработки образовательных методик, интерактивных форматов и игр на тему климата.

За фотографии спасибо Анне Остапенко и Майе Тихомировой.

Читать дальше
Мы активно готовимся к Международной Летней Климатической Школе, которая пройдет с 5 по 17 июля на демонстрационной площадке в Архангельской области. Скоро здесь соберутся более 50-ти участников из разных уголков России и из-за рубежа, чтобы вместе изучать технологии адаптации к изменению климата на сельских территориях. Подробнее читайте на страничке Летней школы. Facebook Vk Instagram

Мы активно готовимся к Международной Летней Климатической Школе, которая пройдет с 5 по 17 июля на демонстрационной площадке в Архангельской области. Скоро здесь соберутся более 50-ти участников из разных уголков России и из-за рубежа, чтобы вместе изучать технологии адаптации к изменению климата на сельских территориях. Подробнее читайте на страничке Летней школы.

Читать дальше
Состоялась первая конференция, проходившая в Санкт-Петербурге 12-14 февраля в уютном офисе «ЦНСИ». Собрались участники и те, кому интересен проект: коллеги из Петербурга, Архангельска, Москвы и Швеции; познакомились – и сразу приступили к работе. Первым делом был представлен проект: Антонина Кулясова, координатор проекта, рассказала про основные цели, идеи, средства воплощения. Особого внимания заслуживает рассказ про творческую […]

Состоялась первая конференция, проходившая в Санкт-Петербурге 12-14 февраля в уютном офисе «ЦНСИ». Собрались участники и те, кому интересен проект: коллеги из Петербурга, Архангельска, Москвы и Швеции; познакомились – и сразу приступили к работе. Первым делом был представлен проект: Антонина Кулясова, координатор проекта, рассказала про основные цели, идеи, средства воплощения.

Особого внимания заслуживает рассказ про творческую часть проекта. На тему art-science с красочной презентацией выступил руководитель проекта – Мария Тысячнюк. Мария давно занимается этим направлением и готова к сотрудничеству с художниками. 

Алиса Сидоренко из организации RELEARN (Швеция) поделилась собственным опытом применения экотехнологий: к примеру, рассказала о генераторах, работающих на биогазе, и экологах, увлечённых данной тематикой настолько, что даже во время обеда продолжают обсуждать биогаз и компост.

В своей презентации Анна Немчинова показала, с какими сложностями обычно сталкиваются ученые и активисты, занимаясь проблемой климата.

Выступили коллеги из партнёрских организаций: САФУ и СПбГУ. С ними обсудили планы развития научно-просветительских центров, которые в скором времени появятся на их площадках.

Также запланировали ближайшие исследования. Уже в феврале отправимся в село Сура и близлежащие деревни Пинежского района Архангельской области.

Встреча прошла успешно. Составлен план событий вплоть до осени, участники определили свои роли и готовы начать работу. А мы с интересом ждем февральскую экспедицию.

Читать дальше